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初中科学拓展课程研发与实施的培训

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初中科学拓展课程研发与实施的培训

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为了领悟初中科学课程理念,挖掘国家课程资源,研发学科拓展课程,并进一步做好课堂“学”与“教”转型的工作,科学短期培训于3月15日在海亮初中

拉开了帷幕。

教研员陈老师对这两堂课进行了简短而精彩的点评。让参加培训活动的老师初步认识了:什么是基础性课程开发,什么是拓展性课程开发。随后,在大家的热情期待中,教育部“国培”专家、教授级中学高级教师陈锋导师作了一个题为《基于核心素养的科学学科课程的开发策略》报告。陈老师从国际前沿的国外学生的核心素养,指出核心素养是中国教育改革后“再出发”,是中国课改3.0版本。从核心素养的内涵和意义;指向核心素养的学生学习;基于核心素养的教学改革;基于核心素养的课程开发这四大方面对科学核心素养的阐释。无论从深层的理论到详实的案例,从让人可望不可及的拓展性课程建设,到接地气的身边科学拓展性资源利用。让听课的老师大呼过瘾。